intro

Experience Sharing Olanda

Bine aţi venit pe pagina LSRS Experience Sharing dedicată Olandei! Întrucât acesta este primul post o să încep cu o mică prezentareş.

Mă numesc Mihnea Bucur, sunt din Râmnicu Vâlcea şi învăţ în Olanda (duh!), în Amsterdam, la Hotelschool the Hague (în Haga e sediul central, de aia se cheamă aşa). Facultatea nu este foarte mare, dar este membră a “Leading Hotelschools of the World” şi se laudă că este in Top 3, alături de Cornell University şi Lausanne Hotel School. Pentru că acestea din urmă costa aproximativ 40 000 de euro pe an, este de la sine înţeles de ce am ales Olanda.
Studiez o chestie foarte interesantă, “Hospitality Management”, ceva care la noi nu a apărut. Nu este deloc ca secţia de turism de la ASE, ci un Business Administration ce pune accent pe companiile care au de a face cu ospitalitatea (hoteluri, restaurante, baruri etc). Cursurile durează 4 ani, dar există 2 perioade (la începutul anului 2 şi la sfârşitul anului 4) de aprx 6 luni fiecare când trebuie să pleci să lucrezi (90% în afara Olandei) într-o companie. În anul 2 este obligatoriu să lucrezi într-un hotel (de 4 sau 5 stele), dar în ultimul an ai foarte multe opţiuni. În primul internship lucrezi ca ospătar, recepţionist etc, dar în al doilea internship lucrezi în management.
Internshipurile sunt obligatorii pentru că la facultatea asta se pune accent atât pe partea practică, cât şi pe partea teoretică. Nu este necesar să ai vreo experienţă anterioară pentru că în primul an un “block” faci doar lucruri practice în facilităţile facultăţii (şcoala propriu-zisă, hotel şi restaurant). Un block are 8 săptămâni de cursuri + 2 săptămâni perioada de examene. Partea buna e că ai o grămadă de vacanţe (după fiecare block şi de Crăciun), dar e nasol că vara ai doar o lună jumate, 2 vacanţă.
Facultatea este o plăcere pentru că e total opusă celor din România. Folosesc un sistem în care profesorii cică sunt antrenorii care îţi spun puţine, iar tu trebuie să cercetezi şi să citeşti pentru că la examene trebuie să ştii o grămadă de lucruri de care nici nu ai auzit la cursuri. Nu trebuie memorate sute de pagini ca la Politehnică şi nici nu trebuie să înveţi lucruri inutile. Tot ce înveţi îţi va folosi la un moment dat şi majoritatea lucrurilor (cel puţin până acum) sunt utile şi când te duci acasă (şi revoluţionezi modul în care mama face salata).
Una peste alta, facultatea poate fi foarte grea dacă nu îţi plac lucrurile astea, dar foarte plăcută şi uşoară dacă visul tău este să fii leader într-o companie, bineinţeles cu condiţia să te ţii de treabă. Oportunităţile sunt uriaşe, toate companiile sunt în extaz când le arăţi diploma de la Hotelschool the Hague. Şi nu numai hotelurile şi restaurantele, pentru că doar 50% dintre absolvenţi ajung într-o astfel de companie, în condiţiile în care majoritatea primesc o ofertă de la angajare după terminarea ultimului internship.
Acum sunt în vacanţă, dar miercuri seara mă întorc în Amsterdam. Probabil în primele zile nu o să am timp de scris (party hardy, cursuri etc), dar promit că voi reveni cu un rezumat a ceea ce am făcut până acum la şcoală, detalii despre Olanda şi alte lucruri care să vă ajute să vă faceţi o impresie despre cum e la facultate acolo.
Kind regards,
Mihnea Bucur
P.S. pentru întrebări, nelămuriri sau dacă doar vreţi recomandări când veniţi în Olanda, feel free să mă contactaţi pe Y! messenger, Facebook sau Gmail

Laser tag – or IQS end of semester party

Experience Sharing US

We were planning an end of the semester party since, well, the end of the last semester. But because we were busy with exams, we decided to postpone it for the first week of the semester. Then, the first week was super busy with everybody moving back in (and me getting over jet lag). Eventually we couldn’t agree on a day to meet all of us, so we postponed it until this last Thursday when most people were available.

Another big problem was what to do. Out of several proposals such as a scientific safari, karaoke, hiking, or bowling, we eventually decided to go laser tag!

Before this, we had a common IQS dinner with most of the people:

rsz_005.jpg

Then the fun began!

rsz_044.jpg

rsz_047.jpg

rsz_049.jpg

rsz_041.jpg

I never played before so during the first game I had no idea what was going on. So I ended up on the last place. Luckily, by the second game I sort of understood what was going on so I did somehow better.

rsz_040.jpg

We had a really good time together.

rsz_054.jpg

I hope we will have more activities together as a group. I think I already mentioned that this IQS class has managed in bonding people much more than any other class!

Would you like a cup of tea?

Experience Sharing UK


Nu o sa va mint. Aici se beau cel putin patru cani de ceai pe zi. De obicei cu lapte si ca motiv principal de small talk. Asta o sa fac si eu aici: small talk. In timp ce o sa pun kettle-ul sa fiarba, o sa va povestesc cine sunt, cum am ajuns aici si mai ales de ce.

Sunt o persoana care crede in imaginatie, creativitate si in pasiune. Cel mai mult insa cred in oameni pasionati . Pentru ca ei, schimband constant lumea din interiorul lor, reusesc sa aiba o influenta pozitiva si asupra exteriorului. Pasiunea mea se numeste chimie, pe care o servesc de cele mai multe ori alaturi de fizica sau patologie celulara si moleculara. Sunt in anul I la Biochemistry, Molecular Biology and Biotechnology la University of Bristol.
Aburii de deasupra cestii de ceai imi spun ca aceasta conversatie va fi una placuta. Si lunga.
Pana data viitoare, would you consider UK your cup of tea?


Se scutura portocalii

Daca pana acum cateva zile aveam toate sansele sa ma plimb pe strazi si sa-mi cada ( nu cum lui Newton un mar) portocale in mult solicitata cavitate craniana..acum au inceput sa culeaga mandarinele si portocalele:((..treci pe strada si vezi mingi portocalii rostogolindu-se pe asfalt..dar nimeni nu se opreste sa le culeaga..e ceva ciudat…poate sunt portocale salbatice( altfel s-ar fii gasit niste colorati mai mult sau mai putin conationali sa le faca proprietate personala).
In alta ordine de idei..ne invartim in jur de 10 grade dimineata si 18 -19-20 grade la pranz si ziua, noaptea coborand din nou la 10…hai minim 6.Bine asta nu-i impiedica pe andaluzi sa se planga nonstop ” ayyy que frioo”.
Toate bune si frumoase..soare si portocale..dar e sesiuneeeeeeeeeee. Sau ma rog , ce sesiune ca trebuie sa merg si la cursuri, si la practica cu pacienti si sa invet pentru examene…nu cumva sa ma plictisesc doar cu invatatul pentru examene.
Oricum ne-au intampinat bine la facultate din prima zi cu examen la Endodontie si peste 3 zile la Protetica.Azi am scapat de Chirugie si pe 11 februarie am ultimul la Pedodontie.
Deci asta este cauza motivului pentru care m-am convertit intr-o soricica de biblioteca cu acte in regula in ultimul timp facandu-mi din biblioteca habitatul natural de viata si din ceai verde combustibilul de cursa lunga.Adica 200 de pagini in alta limba trebuie tratate cu tot respectul cuvenit plus munca de decodificare a cursurilor scrise de colegi(la Protetica nu e nici carte nici cursuri scrise de calculator iar profu vorbeste liber la curs-atat de repede ca ma face sa ma gandesc ca in timpu liber ar putea face cu succes reclama la medicamente-‘Acest tratament se poate elibera fara precriptie medicala.Daca apar manifestari neplacute se recomanda citirea cu atentie a cursului(rilor) sau administarea de ciocolata pentru calmare”.
Mai exista si varianta de profesori care iti dau 1curs de 84 de pagini pe net, dar pe care nu poti sa il copiezi sau imprimi,,,(bine ca s-a inventat PrintScreen) si dupa aia la examen ghici din care din cele 16 cursuri te intreba mai mult.
Dar nimic nu se compara cu examenul de azi la chirugie.Hehee stiati unde a aparut prima data termenul de chirugie bucala?uite intrebare de azi.
E pai da in afara de 200 pagini cu extractii , incluziuni si anestezii proful are deosebita placere sa intrebe din cursuri pe care nu le citeste nimeni:introducerea, laseru, diferenta intre odontologo/cirugano maxilo facial/cirugano bucal si ce poate chirugu omf din Germania si ce nu poate ala din Italia si cum se numeste in Franta si unde trebuie sa faca facultatea de medicina si unde trebuie sa faca stomatologia.Si apuca-te si citeste istoria medicinii – ca parca nu aveai destul.
Si la intrebarile de anatomie iti pune niste intrebari de te apuca mialgia( lucruri care nu sunt in curs), iar cu ocazia asta trebuiesc sa multumesc Catedrelor de Anatomie ca mi-a ramas ceva anatomie in emisfere si am reusit sa raspund la grile:)
Si ca sa inchei subiectul-facultate:D vreau sa ma laud si eu putin:D si sa zic ca am luat 9 la Parodontologie la decan, si a fost cea mai mare nota:o)…si 9 la Endodontie, de au ramas spaniolii cu gura cascata:) pai baietii, noi in Romania nu suntem prosti, verdad?
Bine asta nu inseamna ca nu am parte si de episoade comice.Colega mea de practica e si ea tot “straina”-e din Tenerife si a facut facultatea la Madrid si face doar anul asta la Sevilla.Asa ca ea stie cum se fac lucrurile la Madrid, eu stiu cum se fac obturatiile la noi, dar noi trebuie sa le facem ca la Sevilla.E si trebuia sa facem la un pacient saracu 2 obturatii atat.
El problema era ca nu ne puteam pune de acord cu nimic- cum punem diga-pe 2 dinti sau toata hemiarcada- cum punem cletele-punem flow-cum il punem. Bine, si eu apreciez creativitatea si diversitatea multicultura dar nu cand ma afecteaza direct.
Pana la urma eu si Maria Jose am cazut de acord, Tenerife Romania radacini latine-ne intelegem noi.
Acum ma gandesc ce circ e in echipa la mexicanca si nemtoaica-mai ales ca au multe instrumente diferite iar Ute nu prea stie spaniola.. sau Ute si Kay care au pacient la proteze o portugheza-nici ei nu stiu bine spaniola, nici ea nu vorbeste decat portugheza….tocmai bine ca daca are pacientul ceva de comentat nu-l intelegi :))
Asa ca privind cu optimism spre viitor( scorpia de la Pedodontie/Carnavalul de la Cadiz::D) e 2 noaptea si maine o luam de la capat.
Ma duc sa gust putina branza cu mucegai si dulceata de smochine:P
si am luat azi dulceata de ananas..e fenomenalaa:D
Puuuuuuuup,
Maria Justina Roxana
(Maria Hustina Rosana:)))))))))) en espanol

Home – or The end of the beginning

Experience Sharing US

I can’t believe I am 1/8 of college down. Time goes by so fast when you’re having fun! So much has happened since I lost blogged: last week of school, exam period, coming home 🙂 . And since it’s been so long, prepare for a long post!

Last week of classes culminated in the poster presentation for IQ Science. We, first-semester college students, presented in front of many science professors the results of our lab research. (Yes, you read well, we did actual research in the lab. Actually, I think that we, IQS students, were treated like real researchers from the first day of classes, only that we had tons of support and guidance: we were taught how to do research, and think like researchers).

Then the fever of exams began. I had my exams on the last 3 days of the exam period, so I had almost a week to prepare for them. But because it felt like so much time, I wasted most of it instead of studying for exams.I still have to work on my anti-procrastinating skills.

Anyway, they are over now and looking back I can say I learned a lot this semester.

Most of the books we read in our Core compulsory class were interesting, but none of them changed my attitude towards life or anything. Some friends of mine, however, found that some of these authors actually reflected their opinions. There’s this guy who realized he had the same attitude towards religion as Nietzsche; he just didn’t know how to express it. He definitely benefited a lot from Core. So Core may actually do some good for some people, but so far, not for me! All in all, the University of Richmond is getting rid of the Core class from next fall, replacing it with freshman seminars like those from many other US schools.

I don’t think there is much new to say about IQS. After all, I’ve been talking about it all semester, including above! I think it’s the best science course anybody could ever think of. Even before coming here I considered that no science can solve really big and pressing issues (such as my favorite – global warming) by itself. This course confirmed me that I was right, and put the foundations of my interdisciplinary scientific thinking. On top of that, we created a great atmosphere inside the course, getting to know each other, students and professors, as in no other course. A science course is not necessarily supposed to bond people, yet IQS was the most successful in doing so out of my courses.

As for econ, recently I was Christmas shopping in Target (a supermarket – think Carrefour in the US) when I was undecided about buying something and I started thinking of sunk costs (an econ concept) before making a decision. So I can already see the effects of a college education in my everyday life! I really enjoyed my econ class, despite all the little problems I had with it. We had lots of quizzes and exams, and I don’t know how it happened that they were in the exact same days as the IQS exams. So I had to study for both in the same time, and in those days I simply had to not like one of them. Since I always liked IQS, econ had to suffer. It took me a long while to realize that my teacher explained everything so well, that I didn’t really have much left to study. (you know the feeling – it’s too easy/too good to be true!).

In the econ class, I also learned many small details about US life that otherwise I wouldn’t have found in a college campus bubble. This is because we learned everything as applied to everyday examples from a typical (American) life. However, there is an important drawback to it. Once, because I couldn’t figure out a example, I didn’t get the economic concept beyond it. It’s true that it only happened once very early in the semester, and the rest of the time I was able to get the big picture even if I didn’t know every detail of the example. However, I did have issues with some practice problems that I couldn’t figure on my own because of cultural differences, and it was pure luck that such a problem never occurred in an exam.

Based on my experience, I think it would be a good idea for internationals to wait, if possible, and not take a social analysis class their first semester in a foreign culture. In my opinion, the benefits of learning about a new culture do not outweigh the risk of not understanding the material because of a reason beyond your control as cultural differences.

Now that everything is over, I am ready to enjoy my time with my family and friends here in Romania! I’ll recharge my batteries with homeness, before stepping into another US adventure, this time with the beginning behind me!

Nou Proiect LSRS

Liga Studenţilor Români în Străinătate, prin Departamentul de Proiecte doreşte să anunţe debutul unui nou proiect, care vine ca o continuare firească a Caravanei LSRS şi se concentrează pe sprijinirea elevilor români care doresc să studieze în străinătate pe parcursul procesului lor de aplicare la o facultate din afara ţării.

„Mentorat pentru elevii de liceu” îşi propune formarea de perechi între studenţi români experimentaţi care se află deja la studii în străinătate şi elevii români din an terminal de liceu care doresc să aplice la o facultate din afara graniţelor.

Pentru realizarea proiectului avem nevoie de sprijinul membrilor LSRS. Căutăm în special tineri experimentaţi care să aibă voinţa şi disponibilitatea de a ghida un elev de liceu, prin întâlniri Skype, schimb de e-mailuri, ş.a; în parcurgerea paşilor premergători studiilor în străinătate (informaţii despre oportunităţi de studii, sprijin în completarea dosarului de studii, etc.).

În societatea românească este nevoie de o creştere a şanselor la studii în străinătate a elevilor şi LSRS poate aduce această schimbare prin proiectul care vă este propus aici! Membri LSRS au şansa de a-şi pune în practică experienţa şi know-how-ul dobândit pe parcursul studiilor în afara României pentru a ajuta elevii români să beneficieze de aceleaşi şanse pe care ei le-au avut.

Cei interesaţi să devină mentorii unui elev român, sunt rugaţi să trimită un CV actualizat şi un scurt text care să răspundă la următoarele întrebări:

-în ce ţară, universitate, facultate, specializare şi în ce an studiezi?

-care sunt domeniile tale de interes?

-cum (cu ce informaţii) crezi că poţi ajuta un elev român pentru a aplica la o facultate din aceeaşi ţară sau acelaşi domeniu?

-care este modalitatea prin care ai dori (o găseşti cea mai convenabilă) să comunici cu elevul pe care urmează să îl sprijini?

-de ce vrei să te implici în acest proiect?

la adresele vlad.herta@proiecte.lsrs.ro sau ionut.cristea@proiecte.lsrs.ro.

Nu ezita să ne scrii la aceleaşi adrese sau pe forumul LSRS pentru orice întrebare sau nelămurire.